Giáo dục STEAM là một cách tiếp cận liên ngành trong quá trình học, trong đó các khái niệm, học thuật mang tính nguyên tắc được lồng ghép với các bài học trên thế giới thực, ở đó học sinh áp dụng các kiến thức trong khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán vào các bối cảnh cụ thể, giúp kết nối giữa trường học, cộng đồng, nơi làm việc và các tổ chức toàn cầu để từ đó phát triển các năng lực trong lĩnh vực STEAM. Qua đó học sinh được cung cấp tri thức dựa trên trải nghiệm thực tế đồng thời rèn luyện những kỹ năng cần thiết của thế kỷ 21 như tuy duy phản biện, làm việc nhóm, hợp tác, thuyết trình.
Thông qua hoạt động STEAM giúp trẻ chủ động, tự tin, tích cực tham gia vào các hoạt động, trẻ có nhiều cơ hội được trao đổi thảo luận, làm việc nhóm, được trải nghiệm, khám phá,… qua đó trẻ tích lũy được những kiến thức, kinh nghiệm và hình thành các kỹ năng: giải quyết vấn đề, kỹ năng tìm kiếm, thu thập thông tin, kỹ năng truy vấn, tư duy phản biện…, tạo nền móng cho sự phát triển toàn diện của trẻ. Đồng thời góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non.
Sau đây là 1 số hình ảnh của tiết học Steam: Thiết kế diều ( Quy trình EDP) của trẻ lớp 5A1, trường mầm non Đặng Cương